2019年高考语文考点解析，鉴赏诗歌表达技巧之深度剖析（第32篇）
在2019年高考语文的广阔舞台上，诗歌鉴赏作为一道必考题目，不仅考验着考生对古典文化的理解，更检验着他们解读文本、分析表达技巧的能力，本文旨在深入剖析“鉴赏诗歌的表达技巧”这一考点，通过具体实例与理论结合，帮助考生在这一领域取得突破，确保在考试中能够精准把握，游刃有余。
一、表达技巧概述
诗歌作为文学艺术的瑰宝，其魅力在于通过精炼的语言、丰富的意象和独特的表达技巧，传达作者的情感与思想，在鉴赏过程中，识别并解析这些技巧是理解诗歌深层含义的关键，常见的表达技巧包括但不限于：比喻、拟人、象征、借景抒情、对比、反衬、夸张等。
二、比喻与拟人：构建意象的桥梁
比喻，即用一个事物来比拟另一个事物，通过相似点建立联系，使抽象概念具体化，增强语言的形象性和感染力，如杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”，以“细无声”比喻春雨的柔和与悄无声息，展现了春雨的珍贵与对万物的滋养。
拟人，则是将人的特性赋予非人类事物，赋予其情感、思想或动作，使描写更加生动有趣，李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，将黄河之水赋予了“上天”的源头，形象地描绘了其浩荡壮阔的气势。
三、象征与借景抒情：意境的营造
象征，是通过具体事物来暗示或代表某种抽象概念或情感，使诗歌意蕴深远，如艾青的《我爱这土地》中，“土地”象征着祖国，表达了诗人深沉的爱国之情。
借景抒情，则是通过描绘自然或社会景象来抒发作者的情感，王维的《山居秋暝》通过描绘雨后秋山的清新景象，表达了诗人超脱尘世、向往隐逸生活的情怀。
四、对比与反衬：强化主题的效果
对比，是将两种截然不同的事物或情境并列，以突出它们之间的差异，增强表达效果，如李白的《庐山谣》中，“早发白帝城朝云间，千里江陵一日还”，通过时间的短暂与空间的广阔形成鲜明对比，强调了诗人归心似箭的心情。
反衬，则是利用一种事物或情境来突出另一种事物或情境的特点，形成反差，从而增强表现力，如杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以落叶的凋零反衬长江的永恒，表达了诗人对时光流逝、人生短暂的感慨。
五、夸张与反复：增强语言的表现力
夸张，是为了达到某种表达效果而故意放大或缩小事物的特征，如李白的《夜泊牛渚怀古》中，“白发三千丈，缘愁似个长”，用“三千丈”的夸张手法，形象地描绘了诗人内心的愁苦之深。
反复，则是为了强调某种情感或思想而重复使用某些词语或句式，如辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”，通过“花千树”、“星如雨”的反复描绘，营造出节日夜晚的热闹与繁华。
在掌握上述表达技巧后，考生需进行大量的实战练习，通过解析历年高考真题中的诗歌作品，不断积累经验，提升鉴赏能力，要注重总结归纳，形成自己的知识体系，做到触类旁通、举一反三。
鉴赏诗歌的表达技巧是高考语文中的重要一环，它要求考生具备敏锐的感受力、丰富的想象力和深刻的理解力，通过本文的解析与指导，希望每位考生都能在这一领域取得显著进步，最终在高考中展现出卓越的文学鉴赏能力。
