小班安全活动教案，安全用电器，快乐成长每一天

在幼儿教育中，安全教育是一项至关重要的内容，随着现代家庭电器的普及，幼儿接触电器的机会越来越多，教会他们如何安全地使用电器，预防触电、火灾等意外事故，成为幼儿园安全教育的重点之一，本文旨在设计一份针对小班幼儿的安全用电器教案，通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全用电知识，确保他们健康、安全地成长。

教学目标

1、知识目标：使幼儿了解基本的电器安全常识，如不触摸插座、不随意插拔电器等。

2、技能目标：培养幼儿形成正确的用电习惯，如使用电器前检查电源、不超负荷使用插座等。

3、情感态度目标：增强幼儿的安全意识，使其能主动规避用电风险，并鼓励其在家庭中传播所学安全知识。

教学准备

教具准备：电器图片、安全标志卡片、模拟插座、手电筒（代替电流）、故事绘本等。

环境布置：将教室一角布置成“小小电工站”，摆放安全用电的模型和设备。

故事素材：编写或选取一个关于安全用电的趣味故事，如《小明的安全用电记》。

教学流程

1. 引入话题（约5分钟）

教师讲述：以故事《小明的安全用电记》为引子，讲述小明因好奇触摸插座而遭遇的危险经历，以及后来如何学习并遵守用电安全规则的故事，通过故事激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 认识电器与危险（约10分钟）

展示与讲解：利用电器图片和安全标志卡片，向幼儿介绍常见家用电器的名称及安全使用的重要性，特别强调“电老虎”的概念，让幼儿明白电是看不见、摸不着但非常危险的东西。

互动问答：通过提问“家里的哪些东西需要用电？”“我们为什么不能随便碰插座？”引导幼儿思考并讨论。

3. 安全用电规则（约15分钟）

情景模拟：在“小小电工站”，教师扮演电工，演示正确和错误的用电行为（如用模拟插座演示正确插拔电器、用手电筒模拟电流通过人体），同时讲解每个动作背后的安全意义。

儿歌教学：“电宝宝，真奇妙，安全使用很重要；不摸插孔不玩耍，大人帮忙才可靠。”通过简单易记的儿歌加深印象。

4. 实践操作（约10分钟）

角色扮演：分组进行角色扮演游戏，幼儿轮流扮演“小电工”和“检查员”，在模拟环境中检查并纠正不正确的用电行为。

家庭任务：布置一项家庭作业，让幼儿回家后与家长一起检查家中的电器使用情况，并尝试向家人讲解今天学到的安全知识。

5. 总结与反馈（约5分钟）

集体讨论：围绕“我今天学到了什么？”进行简短讨论，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

教师总结：强调安全用电的重要性，鼓励幼儿成为家中的“小小安全监督员”，并提醒家长共同参与孩子的安全教育。

延伸活动建议

制作安全手册：引导幼儿制作自己的安全用电手册，包括绘制家用电器图案、标注安全使用提示等。

家长工作坊：定期举办家长工作坊，分享幼儿安全教育的重要性及有效方法，形成家园共育的良好氛围。

社区宣传：利用幼儿园资源，在社区内开展安全用电宣传活动，提高更多家庭的安全意识。

通过本次小班安全活动教案的实施，不仅让幼儿掌握了基本的安全用电知识，更重要的是在他们心中种下了安全的种子，安全教育是一个持续的过程，需要家庭、幼儿园乃至社会各界的共同努力，让我们携手为孩子们创造一个更加安全、健康的成长环境，让安全用电器成为他们日常生活中的自觉行为。