践行十项准则，塑造教师新形象——中小学教师职业行为准则心得分享

在新时代的教育背景下，教师的角色不仅是知识的传递者，更是学生品德形成、人格塑造的引路人，教育部颁布的《中小学教师职业行为十项准则》，为每一位教育工作者提供了明确的职业行为规范，旨在促进教师队伍的专业发展，提升教育质量，维护良好的教育生态，本文将从个人学习与实践的角度出发，分享对十项准则的心得体会，探讨如何在日常教学中贯彻这些准则，以更好地履行教师职责，塑造新时代教师的良好形象。

一、坚定理想信念，做学生成长路上的灯塔

准则一：坚定理想信念，作为教师，我们首先要树立崇高的职业理想，将“立德树人”作为根本任务，这不仅是口号，更是行动的指南，在日常教学中，我尝试将社会主义核心价值观融入课堂，通过历史故事、时事热点等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在讲授历史课时，我不仅讲述历史事件，更注重分析事件背后的意义，让学生理解“爱国”二字的重量。

二、热爱教育事业，以爱育爱，共筑成长梦

准则二：热爱教育事业，这份热爱体现在对每一个学生的关怀上，我深知，每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的成长节奏和个性特点，我努力营造一个包容、鼓励的环境，让每个孩子都能感受到被重视和尊重，通过个别谈话、小组讨论等形式，了解他们的需求和困惑，给予适时的指导和帮助，让每个孩子都能在阳光下自信成长。

三、遵循教育规律，因材施教，激发潜能

准则三：遵循教育规律，教育不是简单的知识灌输，而是引导学生探索未知、发展自我，我注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，采用项目式学习、合作学习等多样化教学方法，鼓励学生主动探索、合作交流，在科学实验课上，我设计了一系列探究性问题，让学生自主设计实验方案，动手操作，从中体验科学的乐趣和成就感。

四、严谨治学态度，树立良好师表

准则四：严谨治学，作为教师，我们的言行举止对学生有着深远的影响，我坚持备课充分，不断充实自己的专业知识，同时注重教学方法的创新与反思，在批改作业时，不仅关注答案的正确性，更重视解题思路的引导，鼓励学生提出疑问和不同的见解，我积极参加各类培训和学习交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。

五、尊重家长合作，构建家校共育桥梁

准则五：尊重家长，家校合作是促进学生全面发展的重要途径，我通过建立班级微信群、定期家访等方式，保持与家长的密切联系，分享学生在校表现及成长点滴，同时也听取家长的意见和建议，这种双向沟通机制有效增强了家校之间的信任与理解，共同为学生的健康成长护航。

六、坚守高尚情操，拒绝任何形式的利益诱惑

准则六：坚守高尚情操，面对社会上的各种诱惑和利益考量，我始终坚守教育的纯洁性，拒绝任何可能影响教育公平和公正的行为，在评价学生时，坚持公平公正的原则，不因个人喜好或外部压力而偏颇，我也注重自我修养的提升，保持健康的生活方式和积极的心态，为学生树立正面榜样。

七、秉持职业操守，维护教师职业形象

准则七：秉持职业操守，在社交媒体和网络平台上，我时刻提醒自己注意言行举止的规范性和正面性，避免发表不当言论或参与不良活动，我积极参与学校组织的师德师风建设活动，与同事相互监督、共同进步，共同维护教师职业的尊严和声誉。

八、关爱学生身心健康，促进其全面发展

准则八：关爱学生身心健康，健康是成长的基石，我关注学生的身心健康状态，及时发现并干预可能存在的问题，通过组织体育活动、心理健康教育课程等，帮助学生建立正确的健康观念，增强身体素质和心理韧性，我也鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

九、践行师德规范，做学生心灵的引路人

准则九：践行师德规范，在教育教学过程中，我始终将师德规范内化于心、外化于行，无论是课堂上的耐心讲解还是课后的耐心辅导，我都力求做到耐心细致、公平公正，面对学生的错误和困难时，我采取积极引导、正面鼓励的方式帮助他们改正错误、克服困难，同时我也注重培养学生的同理心和责任感让他们学会尊重他人、关心社会。

十、终身学习发展自我提升教学质量

准则十：终身学习，时代在发展知识在更新作为教师我们必须保持终身学习的态度不断拓宽知识视野提升教学技能以适应教育改革的需求我积极参加各种教育培训和学术交流活动不断更新自己的教育观念和方法同时我也鼓励学生进行自主学习培养他们的自学能力和创新精神共同迎接未来的挑战。

《中小学教师职业行为十项准则》不仅是对教师行为的规范更是对教育事业发展的期许通过深入学习与实践我深刻体会到作为一名教师的责任与使命在未来的教育道路上我将继续践行这十项准则不断提升自我努力成为学生成长道路上的良师益友为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！