2016年高考英语作文预测，新课标I下的英语综合能力提升策略
随着2016年高考的临近，全国卷I（新课标I）的英语作文题目再次成为广大考生关注的焦点，作为考察学生英语综合运用能力的重要环节，英语作文不仅要求考生掌握丰富的词汇和语法知识，更需具备清晰的逻辑思维、流畅的表达能力以及跨文化交流的能力，本文旨在分析新课标I的英语作文命题趋势，提供备考策略，帮助考生有效提升英语写作能力，从而在高考中取得佳绩。
一、新课标I英语作文命题趋势分析
1. 话题多样性
近年来，新课标I的英语作文话题广泛涉及个人经历、社会现象、科技发展与环境保护、文化交流等多个领域，旨在全面考察学生的英语应用能力，2015年探讨了“互联网+”时代下的生活变化，要求考生分析利弊并给出建议；而2014年则聚焦于“健康生活方式”，要求考生阐述并论证自己的观点，考生需关注时事热点，拓宽知识面，以便灵活应对各类话题。
2. 文体与格式要求
除了常见的议论文和说明文，新课标I也开始尝试引入书信、邮件、演讲稿等实际应用文体，强调英语在现实生活中的应用价值，2013年的作文要求写一封倡议书，呼吁公众关注网络安全，这要求考生不仅要掌握基本的写作技巧，还要熟悉不同文体的格式和语言表达特点。
3. 深度与思辨能力
近年来，作文题目越来越注重考察考生的深度思考和批判性思维能力，2016年可能继续要求考生就某一社会现象或科技趋势进行深入分析，提出个人见解并给出合理建议，这要求考生在日常学习中注重培养独立思考能力，学会从多角度审视问题，形成有深度的观点。
二、备考策略与建议
1. 积累词汇与句型
词汇是英语写作的基础，建议考生利用词汇书籍、在线资源及日常阅读积累高级词汇和短语，同时掌握多种句型结构，如定语从句、状语从句、虚拟语气等，使文章表达更加丰富多样，背诵经典范文中的优秀句式和段落，模仿其结构和表达方式，可以有效提升语言的地道性和流畅性。
2. 阅读与写作相结合
大量阅读英文原版文章、报纸杂志、英文网站等，不仅可以扩大词汇量，还能学习不同文体的写作风格和逻辑结构，建议考生每周至少完成两篇英文阅读，并尝试总结文章大意、提炼作者观点、分析论证过程，这有助于提升阅读理解和批判性思维能力，同时积累写作素材和观点。
3. 实战演练与模拟
定期进行作文练习至关重要，选择历年真题和高质量模拟题进行实战演练，注意控制时间（一般建议40-50分钟完成一篇作文），确保在考试中有足够的时间构思和修改，完成作文后，及时对照参考答案和评分标准自我评估，找出不足并针对性改进，可请老师或同学互相批改，从他人视角发现问题并学习改进。
4. 逻辑思维与结构构建
清晰的文章结构是高分作文的关键，建议采用“三段论”结构：开头引入话题并提出观点（引言），中间部分展开论证（主体段），结尾总结并呼吁（，每段之间要有逻辑连贯性，使用过渡词如“firstly, secondly, finally”等增强条理性，注意段落内部的层次划分，确保每个论点都有充分的论据支持。
5. 文化意识与跨文化交流
在全球化背景下，英语作为国际交流工具的重要性日益凸显，考生应增强文化意识，了解西方文化背景知识，避免文化误解或冒犯，在作文中适当融入跨文化视角，展示对不同文化的理解和尊重，可以大大提升文章的说服力和吸引力。
面对2016年高考英语作文的挑战，考生需以积极的态度和科学的策略进行备考，通过持续积累词汇与句型、广泛阅读与实践写作、加强逻辑思维训练以及提升文化意识，定能在考试中展现出良好的英语综合运用能力，成功的背后是无数次的努力与坚持，愿每位考生都能在高考英语作文中绽放光彩，实现自己的梦想！
