五年级研究报告的撰写方法与要点

随着学校教育对实践能力的重视，五年级的小学生们也开始接触研究报告的撰写，研究报告是对某一问题或现象进行深入探究并尝试给出解决方案的一种学术形式，五年级的研究报告该怎么写呢？本文将就此问题展开详细阐述。

确定研究主题

五年级的研究报告需要有一个明确的主题，主题的选择应结合学生的日常生活、学校环境或社区环境，具有一定的实际意义和研究价值，可以选择“班级阅读习惯的调查研究”、“校园内垃圾分类现状的探讨”等主题。

开展研究

确定主题后，就需要进行实际的研究工作，这个阶段需要学生们进行实地观察、问卷调查、访谈等方法收集数据，也要查阅相关资料，了解问题的背景和已有的研究成果。

撰写报告

研究报告的撰写是五年级学生们需要掌握的重要技能，下面，我们将详细介绍报告的写作步骤和要点。

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（二）摘要

摘要是报告的简介，应简洁明了地概括研究的目的、方法、结果和结论，摘要应控制在100-200字之间。

（三）引言

引言部分应介绍研究的背景、研究问题的提出以及研究的意义，这部分内容应简明扼要，避免冗长的句子和复杂的词汇。

（四）方法

方法部分应详细描述研究的设计、数据收集和分析的方法，对于五年级的学生来说，应尽可能地使用通俗易懂的语言描述过程。

（五）结果

结果部分是对研究数据的呈现，应包括图表、照片等视觉信息以及对应的文字描述，结果应真实、准确，避免主观臆断。

（六）讨论

讨论部分是对研究结果的分析和解释，以及对问题提出的解决方案或建议，这部分内容应基于研究结果，具有逻辑性和条理性。

（七）结论

结论部分是对整个研究的总结，应简明扼要地概括研究的主要发现和意义，也可以提出未来研究的建议或方向。

（八）参考文献

参考文献是报告的重要组成部分，应列出研究过程中引用的所有资料来源，这对于保持报告的学术诚信至关重要。

（九）附录

附录部分可以包括一些辅助性的内容，如调查问卷、访谈记录等，这些内容可以帮助读者更好地理解报告的内容和过程。

修改与审阅

完成初稿后，要进行多次修改和审阅，可以先自行修改，再请教师或家长帮忙审阅，提出改进意见，要注意检查语法、拼写和格式等细节问题。

在撰写研究报告的过程中，五年级的学生们可以锻炼自己的观察能力、分析能力和解决问题的能力，随着学习的深入，学生们可以接触到更复杂的研究问题，运用更高级的研究方法，撰写更具学术价值的研究报告，也希望学校和教师能够提供更多实践机会，让学生们在实际研究中成长和进步。

就是关于五年级研究报告的撰写方法与要点的详细介绍，希望对学生们有所帮助，祝愿大家在撰写研究报告的过程中取得进步和收获。