育人为本，德铸师魂——记某校德育主任的先进事迹

在教育的广阔天地里，每一位教师都是辛勤耕耘的园丁，而德育主任，则是这片园地上那位引领方向、播种理想的灵魂人物，我们要讲述的，是某校德育主任——李老师的故事，他以实际行动诠释了“育人为本，德铸师魂”的深刻内涵，用爱与责任为学生的成长之路铺设了坚实的基石。

一、初心如磐，以德育人显担当

李老师自担任该校德育主任以来，始终将“立德树人”作为工作的根本任务，致力于构建全面育人的德育工作体系，他深知，德育不仅是知识的传授，更是情感的共鸣与价值观的塑造，他提出“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作理念，倡导每一位教师都成为学生的道德引路人。

在他的推动下，学校开展了一系列丰富多彩的德育活动：从“经典诵读”到“志愿服务”，从“心理健康周”到“社会实践”，每一项活动都旨在让学生在参与中体验、感悟、成长，特别是“每月一主题”的班会活动，通过生动的故事、鲜活的案例，让学生们在潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、创新实践，构建德育新生态

面对新时代的教育挑战，李老师敏锐地意识到，德育工作必须与时俱进，不断创新，他利用现代信息技术手段，如微信公众号、校园APP等，搭建起家校共育的新平台，定期发布家庭教育指导文章、学生成长案例，有效增强了家校之间的沟通与理解，他还积极探索“互联网+德育”模式，通过线上互动、网络直播等形式，拓宽了德育的边界，使德育工作更加贴近学生实际，更具时代感。

三、以身作则，树立师德典范

在李老师看来，作为一名德育主任，自己首先应是道德的楷模，他坚持每天最早到校，最晚离开，无论是日常教学还是班级管理，都力求做到最好，他常说：“教师的言行是学生最好的教材。”在他的影响下，全校形成了一股积极向上的风气，教师们纷纷以更高的标准要求自己，学生们也变得更加自律、自信。

面对学生中的困难和问题，李老师总是第一时间伸出援手，无论是学习上的困扰还是生活中的挫折，他都耐心倾听、细心指导，有一位学生因家庭变故情绪低落，几度想要放弃学业，是李老师多次找他谈心，鼓励他勇敢面对困难，并帮助他申请到了学校的经济资助和心理辅导，最终让学生重拾信心，顺利完成了学业，这样的故事不胜枚举，李老师用自己的行动诠释了“师者父母心”。

四、团结协作，共绘教育蓝图

李老师深知，德育工作不是一个人的战斗，而是全体教职工共同努力的结果，他积极搭建教师交流平台，定期组织师德师风建设研讨会、德育工作经验分享会，鼓励教师之间互相学习、共同进步，在他的努力下，学校形成了一支团结协作、乐于奉献的德育工作队伍。

他还注重与社区、家长的联动合作，通过组织家长会、开展社区公益活动等形式，增强社会对学校德育工作的理解和支持，共同为学生的全面发展营造良好的外部环境。

五、成果斐然，续写教育新篇章

经过几年的努力，李老师的德育工作取得了显著成效，学校被评为“省级文明单位”、“市级德育工作先进集体”，多位学生在各类德育竞赛中获奖；更重要的是，学生们在品德修养、行为习惯、创新能力等方面都有了显著提升，他们自信阳光、乐于助人、勇于担当的精神面貌赢得了社会各界的广泛赞誉。

面对荣誉和成绩，李老师始终保持谦逊和低调，他说：“我只是做了一名教师应该做的事，教育的本质是培养人，我将继续秉持‘育人为本，德铸师魂’的信念，为每一个孩子的健康成长贡献自己的力量。”

在李老师身上，我们看到了新时代教育人的责任与担当，他用自己的实际行动证明，德育工作虽无形却有力，虽细微却深远，在未来的日子里，相信他会继续带领他的团队，在德育的道路上不断探索前行，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。