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创意的荒漠?还是成长的契机?——对学生抄袭作文现象的思考与评语构建
在教育的广阔天地里,作文,这一传统而富有深意的表达方式,既是学生展现思想、抒发情感的桥梁,也是教师评估学生语言运用、创新思维的重要窗口,随着信息时代的洪流,学生抄袭作文的现象日益凸显,成为教育领域内一个不容忽视的问题,本文旨在探讨这一现象背后的原因、影响,并提出建设性的评语构建策略,以期在批评与引导...