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多维度评价,优化学生合作学习活动及成果总结的策略与实践
在21世纪的教育环境中,合作学习已成为培养学生创新思维、团队协作及社交技能的重要途径,如何有效评价学生在合作学习中的表现及其成果,成为教育者面临的一大挑战,本文旨在探讨多维度评价策略,以优化学生合作学习活动及成果总结,促进学生在知识、技能、情感等多方面全面发展。合作学习强调学生之间的互动与互助,通过...